LEITURA E QUESTIONAMENTOS A PARTIR DA PRÁTICA:
-PARA QUE SERVE UMA RECEITA?
-ONDE ESTÃO OS NÚMEROS NO TEXTO?
-QUAIS NÚMEROS APARECEM? QUAL NÚMERO REPRESENTA A MAIOR QUANTIDADE? E A MENOR?
- (ADIÇÃO) QUANTOS INGREDIENTES PRECISARÍAMOS SE FOSSEMOS DOBRAR A RECEITA?
- NOÇÕES DE FRAÇÃO: INTEIRO E MEIO/ UMA XÍCARA, MEIA XÍCARA...
MÃO NA MASSA!
1º REGISTRO: O CARTAZ FOI RETIRADO E OS INGREDIENTES EXPOSTOS JUNTAMENTE COM OS INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA MEDIR. EM DUPLA, AS CRIANÇAS REGISTRARAM A RECEITA.
AS CRIANÇAS LEVARAM ESTE REGISTRO PARA CASA.
...
2º REGISTRO: COMPLETAR A RECEITA COM OS NÚMEROS QUE REPRESENTAM AS QUANTIDADES.
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