MATEMÁTICA EM NOSSO COTIDIANO

Toda a  ação pedagógica deve basear-se na exploração, na descoberta, nas primeiras aproximações com as explicações científicas pautadas na manipulação, na observação, no uso de registros básicos de medidas, nas  comparações em situações de brincadeira  e em pesquisas de campo, construções com diferentes materiais, além do, controle do ritmo temporal e noção espacial.Desta forma, a linguagem matemática, fará sentido às crianças.

                                           Interpretação e leitura de gráfico de nomes dos alunos.

Organização do material reciclável: classificação, comparação de materiais, agrupamento por semelhança, observação, contagem.

Os alunos agruparam e compararam os materiais coletados. Depois fizeram estimativas.



















Receita: noções de medida