O livro de Gustavo Ioschpe é mais um referencial para se obter conhecimentos a respeito das teorias e problemas que cercam a Educação no Brasil. Ele diz que mais investimentos e aumentos salariais não resolverão o problema da educação no país se não existirem metas e como executá-las, infraestrutura adequada e moderna, bibliotecas, entre outros. Em síntese, para o autor  gasta-se mal...pois parte dos recursos canalizados para a Educação acabam  se dispersando na estrutura burocrática ou gasta com excesso de funcionários.
        O que eu posso dizer? Ele está certo em muitos aspectos e mostra dados para comprovar sua opinião...fazer o quê?


     

ESCREVENDO COM ALFABETO MÓVEL.

Ensino e Aprendizagem da Leitura e da Escrita.

Para aproveitar o tempo em que as crianças estão na escola, é fundamental  oferecer uma  rotina dinâmica, com diversas atividades no dia. Crianças com idade entre 6 e 8 anos têm capacidade limitada de concentração, por isso, uma mesma atividade não deve se alongar demais,  a fim de evitar  dispersão. Podemos considerar  a rotina abaixo como um bom exemplo, para organizar o tempo escolar:

1-Roda: leitura da rotina e um livro para apreciação

2- Atividade que promova a concentração progressiva das crianças, como uma

atividade de linguagem escrita: montagem de palavras com letras móveis, ou ditado, ou

escrita de lista de palavras em duplas; Bingo de palavras e letras, etc.

3- Atividade de matemática;

4-Recreio;

 5- Atividade de ciências ou estudos sociais (preferencialmente envolvendo alguma leitura ou escrita);

6- Roda de história: leitura e comentário de livro infantil; avaliação do dia; explicações sobre a lição de casa e outros.

7-Saída.

Evidentemente, o planejamento deve ser coerente com os objetivos de aprendizagem da semana, do mês e do ano e com a proposta pedagógica da escola.

Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Pro_cons/indqual_2.pdf

PROJETO TRILHAS: Cabritos, Cabritões

Autor: Gonzalez, Olalla; Fernandez, Federico

Editora: Callis

Categoria: Literatura Infanto-Juvenil / Literatura Crianças 5-8 Anos

Três cabritinhos  querem pastar num campo  bem verdinho e apetitoso que fica do outro lado do rio, no fim de uma ponte. Porém, embaixo da ponte mora um Ogro egoísta. Será que os cabritinhos convencerão o Ogro a dar passagem? 

O texto possui frases simples e repetitivas, incluindo sons onomatopaicos (adjetivo relativo a onomatopeia.  A palavra onomatopeia é a  reprodução aproximada de um som natural ,de qualquer natureza,de qualquer origem) de fácil memorização, escrito em letra bastão, que favorece  a leitura de crianças recém alfabetizadas e em processo de alfabetização.

LEITURA DA PROF. E RECONTO DOS ALUNOS...

EM GRUPO, AS CRIANÇAS RECONTARAM E MONTARAM A SEQUÊNCIA CORRETA DA HISTÓRIA.

SALA DE INFORMÁTICA: Atividades para evoluir nas hipóteses de escrita.
DUPLAS DE ALUNOS: PRÉ-SILÁBICO + SILÁBICO http://www.smartkids.com.br/

SILÁBICO-ALFABÉTICO + ALFABÉTICO  http://www.escolagames.com.br/

http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/teste-hipoteses-de-escrita-dos-alunos.shtml

De volta à sala de aula...

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/escrita-letras-moveis-431339.shtml

MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA - ANA MARIA MACHADO

LOCALIZANDO INFORMAÇÕES...

Brasil utiliza métodos obsoletos na alfabetização.flv

ÀS VEZES DEVEMOS OUVIR AS OPINIÕES DOS OUTROS AO NOSSO RESPEITO, DESTA FORMA PODEMOS ANALISAR NOSSOS ATOS VISTOS PELOS  OLHOS ALHEIOS. 

PARÁBOLA HINDU: OS QUATRO CEGOS E O ELEFANTE. 

 Era uma vez 4 cegos que caminhavam pela estrada. 
Um dia, eles ouviram um alvoroço e perguntaram o que era ao guia: "É um elefante passando".
Os cegos não sabiam o que era um elefante e quiseram conhecê-lo.
 Então o guia parou o animal e os cegos começaram a examiná-lo.
 O primeiro cego apalpou a orelha e disse: "Puxa! Que animal esquisito! Parece uma folha de bananeira". 
 O segundo, após pegar o rabinho disse: "Você está doido? Elefante parece um galhinho com cabelo na ponta".
 O terceiro, após pegar as patas, disse: "Nada disso, parece uma montanha que se move". 
 O quarto e derradeiro, após apalpar o tronco disse: "Vocês estão enganados, o elefante é uma grande muralha".
 E lá ficaram os 4 cegos, cada um com sua perspectiva, discutindo como seria um elefante.  Cada um defendendo seu ponto de vista, visto de um ponto... como diria Leonardo Boff.

foto no Parque Beto Carrero.